Utilizan maestros “inseguridad y violencia” como excusa para abandonar zonas rurales: SEG

Chilpancingo, Gro, 01 de abril de 2025- El secretario de Educación Guerrero (SEG), Ricardo Castillo Peña, admitió que los maestros utilizan la “inseguridad y la violencia” como excusa para abandonar las zonas marginadas y acercarse a las poblaciones urbanas, lo que provocó durante los últimos años el “desorden” en el sector.

En su intervención en la quinta Sesión Informativa de Gabinete, en Casa Guerrero, dijo que las docentes hasta por “una flor inapropiada”, que sí es una falta de respeto, pero se utilizaba como excusa para solicitar su cambio de alguna localidad.

Al inicio de la administración se encontró con “un gran desorden”. “Nos encontramos con que había lugares con una gran concentración de docentes, mientras que en La Montaña, Costa Grande y Costa Chica, hacía falta”.

Precisó que el área jurídica de la SEG llegó a tener sobre la mesa, al día, hasta 20 casos de docentes pidiendo su cambio de centro de trabajo a consecuencia de la inseguridad; hoy los procedimientos sí se hacen, pero son restituidos a zonas similares de donde son transferidos.

“Le decimos al maestro que sí lo vamos a sacar de esa zona de inseguridad, pero que lo vamos a enviar a un lugar similar”; sin embargo, viene la exigencia: “Casi siempre es aprovechar la circunstancia para acercarse a la zona urbana”..

Por otro lado, el funcionario estatal informó que a partir del 19 de marzo, en Guerrero entró en vigor la prohibición de la venta de alimentos “chatarra” en los centros educativos, como parte de la Promoción de Hábitos Saludables, implementada por el gobierno federal.

Dijo que en Guerrero se ha desplegado a cientos de brigadas en más de mil 400 escuelas en 12 municipios, para la revisión de peso y talla, y sanidad visual de los estudiantes de educación básica.

Castillo Peña también dio a conocer que se han distribuido 4 mil 500 libros sobre la transversalización de la perspectiva de género en 9 municipios con alerta de violencia de género, para erradicar la problemática desde los centros educativos.