Acapulco

CETEG toma la Costera Miguel Alemán y exige atención a demandas del magisterio en Acapulco

Los manifestantes cerraron la circulación vehicular en uno de los principales accesos del puerto para exigir atención a las demandas del magisterio disidente

CETEG toma la Costera Miguel Alemán y exige atención a demandas del magisterio en Acapulco
Alejandro Navarrete
junio 05, 2026 10:25 am

Acapulco, Gro., 5 de junio de 2026.- Integrantes de la Coordinadora Estatal de los Trabajadores de la Educación de Guerrero (CETEG) bloquearon este viernes la avenida Costera Miguel Alemán, a la altura de las oficinas del ISSSTE, en respaldo a la jornada de movilizaciones convocada a nivel nacional por la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE).

Los manifestantes cerraron la circulación vehicular en uno de los principales accesos del puerto para exigir atención a las demandas del magisterio disidente, entre ellas la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007, mejoras salariales y cambios al sistema de promoción y evaluación docente.

La protesta forma parte de las acciones que la CNTE mantiene en diversas entidades del país para presionar al Gobierno federal a atender su pliego petitorio. Los docentes sostienen que la reforma al sistema de pensiones afectó sus condiciones de retiro y demandan la creación de un esquema solidario que garantice mejores prestaciones para los trabajadores de la educación.

Además del bloqueo, los maestros realizaron actividades de protesta en las inmediaciones de las oficinas del ISSSTE y advirtieron que continuarán con las movilizaciones mientras no existan respuestas concretas a sus demandas. La manifestación provocó afectaciones a la circulación sobre la Costera Miguel Alemán, donde automovilistas buscaron rutas alternas para evitar la zona.

La CNTE mantiene una serie de movilizaciones a nivel nacional mientras continúan las mesas de diálogo con autoridades federales. Sin embargo, hasta el momento no se han alcanzado acuerdos sobre las principales exigencias del movimiento magisterial.

«