4 June, 2026
Atacante de Teotihuacán estudió en Acapulco; revelan pasado de violencia ignorado
Testimonios señalan que el ataque del pasado lunes no surgió de forma repentina, sino que coronó una cadena de comportamientos agresivos iniciados desde su etapa escolar.
Teotihuacán, Estado de México, 22 de abril de 2026.— La tragedia en la Zona Arqueológica de Teotihuacán sigue revelando nuevos elementos. Información reciente sobre Julio César Jasso Ramírez exhibe un historial de conductas violentas y acoso que autoridades y entorno escolar ignoraron durante años.
Testimonios señalan que el ataque del pasado lunes no surgió de forma repentina, sino que coronó una cadena de comportamientos agresivos iniciados desde su etapa escolar.
Annette Aguirre Reyes, de 25 años, relató en la red social Threads el acoso que sufrió cuando ambos estudiaban en el Colegio Simón Bolívar, en Acapulco. La joven afirmó que Jasso mantenía una actitud hostil constante e incluso amenazaba a compañeros con tijeras, lo que generaba miedo entre los estudiantes.
Aguirre aseguró que reportaron estas conductas, pero autoridades escolares las minimizaron y las calificaron como simples “rarezas”, sin aplicar medidas preventivas.
Según su testimonio, Jasso expresó admiración por Adolf Hitler y adoptó una identidad falsa con acento español, comportamiento que mantuvo hasta el día del ataque.
El 20 de abril, Jasso ejecutó el ataque al abrir fuego contra visitantes en la zona arqueológica, hirió a varias personas y posteriormente se quitó la vida.
Las investigaciones indican que el agresor planeó el atentado con anticipación: se hospedó en un hotel cercano un día antes para analizar el flujo de visitantes, estimado en cinco mil personas diarias.
Además, el atacante tomó como referencia la Masacre de Columbine para ejecutar su plan. En sus últimos momentos, testigos lo captaron gritando frases con un acento español fingido, lo que refuerza los reportes sobre su conducta errática.
El caso reabre el debate sobre la atención a señales de violencia en entornos escolares y exige revisar la responsabilidad institucional en la prevención de este tipo de tragedias.
